OBJETIVOS Y METODOLOGÍA

Desde el enfoque de “Mi tarde de autocuidados”.

Con  la narración oral constructiva, a partir de historias tradicionales o recién creadas, ofrecemos a quienes ejercen el Trabajo Social, una herramienta para nuestros cuidados profesionales, que posibilita desvelar temores, ilusiones, resolver conflictos, encontrar alternativas a dilemas, desatar nudos, preparar escenas temidas, etc.

También se genera un espacio/tiempo que posibilita relajarse, relativizar, jugar, y tomar distancia de nuestro yo profesional, con una mirada desde fuera.

Todo ello a través de la “contada” de historias tradicionales y personajes arquetípicos. Pudiendo explorar personajes, transformar relatos y crear finales diferentes. 

Las narraciones se van creando de modo individual y grupal.

CONTENIDO

1 MÓDULO. Narraciones orales conocidas, estructura, personajes, símbolos y arquetipos. Ejercicios prácticos con las narraciones orales que conocemos y/o hemos escuchado. Resonancias con intervención social que realizamos.

2 MÓDULO. El poder comunicativo y transformador de las narraciones orales en todos los agentes que podemos formar parte de una intervención social. Ejercicios prácticos desde la atención plena para escuchar-nos a través de los personajes y las tramas de narraciones orales tradicionales. Resonancias con intervención social que realizamos.

3 MÓDULO. La narración oral como técnica en la intervención social para quienes ejercemos el Trabajo Social. En ámbito individual, grupal o comunitario. Ejercicios prácticos, enfocados a situaciones concretas en nuestra práctica profesional,  construyendo narraciones grupales, con finales diferentes; explorando escenas propuestas con personajes diferentes y finales diversos.

Se dan claves sobre diferentes narraciones orales, las partes de las que consta, las finalidades que tienen, los personajes arquetípicos.

Se practica la escucha de la contada y se pone atención plena en lo que nos susurra la narración a través de los personajes.

Se construyen narraciones grupales, con finales diferentes. Y se practica la exploración de escenas propuestas y se juega con finales diversos.